“撕毁别人答题卡”敲响警钟，比考试更重要的还有……

7月8日，平顶山一高考考场上，一名考生突然情绪失控，将邻桌考生的答题卡拿过来就撕。看到这一情景，监考老师赶快将其拉住。可就在此时，该生又将旁边另一名考生的答题卡抢过来撕开。

此事一出

便在网上引起轩然大波

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最后的结果是

该生此次高考全部科目成绩为零

众所周知，高考是人生一次重大的转折，每位考生都希望金榜题名，进入理想的大学，为以后更好的发展铺平道路。

对于很多学子来说，寒窗苦读12年就为了一次考试，因此面对高考都有着不小的压力。高考不仅仅检验着学子的学习能力、学习水平，也是情绪自我管控能力的试金石。其实此次考生考场情绪失控事件并非个例。

2009年，安庆一考生考试时情绪失控，冲出考场。他迅速跑到学校大门口，见学校的大门关着，便疯狂地用脚踢门，嘴里还不停地喊：“我不考了！”并扬言要跳楼。

2015年，南昌一考生在语文科目考试时，由于过度紧张，出现了自言自语读题等异常行为，一定程度上扰乱了考试的秩序。监考员几次提醒，但该考生未能控制好自己的情绪，依然出现不同程度的情绪失控。

2019年，某地考生在高考数学开考铃声响后，看卷10分钟，果断弃考。因考场保密条例离场遭拒，导致情绪失控崩溃倒地又哭又笑。据了解，这是因为考生压力太大导致。

所以，当下我们在关注这条新闻的时候，更要关注到事件本身：高三学生承受着来自家长的压力、老师的压力、同学的压力，以及自己内在的对未来的期许、迷茫，种种因素夹杂在一起，很多孩子内心就会变得很焦虑。特别是当周围的人不了解自己的焦虑、不理解自己的时候，这种情绪会被激化。

考场上情绪失控

对全场的考生都会造成影响

特别是对失控者本身

更会是一生的伤害

这样的“意外”放在何时何地都不讨喜

怎么对类似情况

做到防患于未然

怎么才能防止此类事件再发生

这是我们如今普遍关切的问题

今天

小育专门约请了几位校长

从自身经验出发

为这个问题寻找解决途径

第12届河南教育名片、驻马店市实验中学校长



孙群杰

我们要厘清两个问题，首先，这是一起严重的考试违规事件。《国家教育考试违规处理办法》对于考生的违规行为根据情节主要分为三种：违纪、作弊、扰乱秩序。该考生在考试过程中抢夺他人答题卡的行为，应该认定为考试违规，如果情节严重造成严重后果，也可以认定为扰乱考试秩序。这一点，不光我们要心里明白，更要以此为契机，告知每一届学生。

其次，从这个事件当中也可以看出该考生心理健康状况不太好。面对考试压力，如何正确客观地看待考试结果，缓解考生的心理压力，对各个学校来说也是一件非常重要的工作。学校一定要在考前关注学生的心理变化，帮助他们舒缓心理压力，以积极阳光的心态走进高考考场。同时，目前的中小学教育面临着极其复杂的社会环境，很多家长把工作和生活的压力转变为对孩子升学的过高期望和追求，造成了家长焦虑、孩子也焦虑的社会现实，这不利于学生的全面培养和发展。

再一次告诫所有学生和家长，高考只是人生中的一个节点，也是另一个起点，人生随时都可以加速，人生任何阶段也都可以重新起跑，正确面对高考，也正确面对人生，是每一个学生、家长和老师都要做出的重要选择。

第12届河南教育名片、洛阳华洋国际学校校长



裴素青

在人生最重要的大考中，该生的这一过激行为，严重破坏了公平公正的竞争秩序，对同考场考生造成了极大的心理阴影。这一荒唐之举犹如打开了“潘多拉魔盒”，易引发个别学生的错误效仿行为，社会影响极坏。

中学阶段是人生的“拔节孕穗期”，是青少年世界观、人生观、价值观形成的关键期，需要精心引导和栽培。这起“偶然”事件，也折射出我们在家庭教育上的偏差、学校品德教育上的短板和心理健康教育上的不足。

青少年是祖国的未来和民族的希望。帮助孩子系好人生第一粒纽扣，成为栋梁之才，需要家庭、学校和社会共同担起责任。父母要重视孩子的挫折教育和健全人格的培养，教育孩子如何立身、做人、做事；学校要落实“立德树人”根本任务，在抓好学生文化课的同时，更要关注品德教育和青春期心理健康问题，促进学生健康成长。

同时，我们还要加强法纪教育，教育引导学生遵纪守法、尊重规则，公平竞争，不越道德底线，不闯法律红线。教育部门要完善相关规定，加大对扰乱考试秩序行为的处罚力度，营造安全、公平、公正的考试环境。

辉县市第二高级中学校长



艾建民

考生之所以会情绪失控在于心理压力过大。雪崩的时候没有一片雪花是无辜的，这些压力应该早就存在，并不断积攒，考前如果没能很好地将这些压力进行疏导，直面高考时，一道难题甚至一时的慌乱、思维阻塞都可能成为压垮其精神的最后一根稻草。

作为学校要从本次事件得到警示，防微杜渐，未雨绸缪，严防此类事件的再次发生。

一、考前对学生进行压力疏导，调节好应对考试的心理，方法如下：正确认识高考，根据自己的实际情况合理制定目标；找老师、父母、同学等谈心，把自己的想法、顾虑说出来，通过适度的倾诉将负面情绪转化出去；适当进行体育锻炼，通过运动把身体里的消极情绪带走，保持身心愉悦。

二、考前对学生进行答题技巧指导，教给学生规划考试时间的方法，让学生在直面高考时不至于慌了手脚，乱了阵法，能够从容应对考试。

三、平时要注重学生人品修养的淬炼，使学生养成良好的精神品质，遇事保持理智、冷静，不以个人好恶任性妄为。

高考是一场没有硝烟的战争，压力大、时间紧，谁学会调适，谁就会拥有良好的心情和最佳竞技状态，从而在高考中取得优异成绩。

对此

小育也咨询了第15届河南教育名片

扶沟县高级中学

高三心理健康教育课教师

国家二级心理咨询师刘会丽

刘会丽

关于这件事，我关注到网友众说纷纭：有人认为该生疯了，见不得别人好，怎么不撕毁自己的试卷；也有人说学校老师有责任，不提前做好心理健康教育；今年参加高考的考生调侃要感谢同考场的考生，没有损坏自己的试卷......

我觉得，损坏别人试卷的考生，一定是经过了激烈的思想斗争，她的身体和心理产生特异反应，才会出现考场情绪失控、行为失常的状况，这展现出来的是一种惊恐和绝望的情绪。

在这样的一个情绪场中，在场的人都会受到影响，但根据每个人对这件事的评价及个性特征的不同，会在不同方面有所影响，影响的强度也不尽相同：被撕毁试卷的两位学生和在考场上注意到这个事件的其他考生，当时的情绪、所剩答题时间及最后时间的答题效果都会受到影响，甚至影响个别考生下午的考试状态；也会影响到3位监考老师在考场上的行为、对自己行为的评判，以及对这个事件的看法等等。这个事件可能还会影响他们以后长远的生活。

举一反三，我们以后各方要怎么做呢？我认为要做到这些：

家长考前做好考生情绪方面的陪伴。高考前家长要高高兴兴、轻轻松松地见自家孩子，要对孩子充满希望，不要有表情暴力，家长可以与孩子聊一些开心、有趣、放松的事，让孩子放松心情。

学校引导学生正确认识高考，加强考法的引导与教育。学校应当让学生认识到：高考是选拔性考试，就必然有会做的中低档题，也会有不会做的难题，这很正常；在考场上遇到不会做的题，如何选择性跳过；还有一些自己感觉应该会，但是在考场上又拿不定的影响情绪的试题，这时候该怎么处理；等等。在考场上，考生要有“我易人易我不大意，我难人难我不畏难”的心态。考场上你所觉得的未必是真的结果......

一次“意外”

为社会各界敲响了警钟

我们关注高考

因为它承载着太多的期许

然而，孩子啊

比成绩更重要的还有人生

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